车窗外，岷江潮起潮落，炮台山云卷云舒。

习惯了马边的风雨阴晴，习惯了与孩子们相伴的日暮朝夕，不知不觉来到分别之际。再见了马边的清风与朝阳，汽笛声响，踏上归程。耳边，那首《You Are My Sunshine》童声回荡，那句“西南交大的哥哥姐姐们辛苦了！”清脆响亮，那一张张笑脸纯真爽朗，而昨日欢乐的课堂还历历如新……

为积极响应国家“精准扶贫”号召，“云情运卿”社会实践队再次来到马边彝族自治县，对口该地区开展关爱留守儿童公益助学实践及少数民族教育状况调研活动，开始了为期7天的支教。

8月12日下午，经过4小时车程，团队抵达马边，稍作整顿，便出发前往了马边县光明社区党群服务中心。到达社区内，电子显示屏上“热烈欢迎西南交大云情运卿社会实践队”映入眼帘，几个学生家长站在社区门外，看着实践队整齐的蓝色着装，好奇地问道：“你们就是云情运卿社会实践队的老师吗？”志愿者们害羞地点头，家长们便笑着说：“来了好哦，欢迎欢迎！”研支团也出来热情接待了实践队员们，并带领队员们熟悉了教学环境和孩子们的具体情况。

13日上午9:00，支教活动在光明社区留守儿童之家的“蘑菇屋”正式开始。实践队员们以别出心裁的见面会开场，让孩子们用画画的方式制作自己的名片，10多分钟过去，一幅幅生动的图画跃然纸上，一位小朋友直接把分发的纸张折成了立体的飞机，绘上美丽的花纹，他骄傲地向队员们展示：“这是我的飞机，我坐着它就能到世界各地去！”以画为辅的方式打开了同学们想象的阀门，他们更加自信地介绍自己，每一幅画都是一个有趣的故事。短短的见面会拉近了实践队员与孩子们的距离，也让他们对接下来5天的课程充满了期待。

责任担当 扬梦万里

爱国主义教育在孩子们整齐嘹亮的国歌声展开，这是实践队开设的第一个特色课程，实践队员以问题引导式普及爱国知识，讲述国旗、国徽的组成元素，也将爱国先辈们的故事娓娓道来，孩子们听得认真专注，队员们还教会他们国徽的绘画方法。

以地理课为契机，实践队员带着孩子们领略了祖国大好河山。“头上顶着黑龙江,脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。”一首朗朗上口的打油诗，让孩子们先认识了中国的大致轮廓和地域疆界，之后大家和小老师一起随着地图，踩着34个色块，逐步走遍中国的大江南北，认识了23个省份、4个直辖市、5个自治区和2个特别行政区。老师还通过有趣的小故事，带同学们了解了各地人文情怀、见识了特色风情，原本陌生的地名变得形象化、具体化，有了别样的意义。最后大家骄傲地展示出自己的学习成果，都能响亮地喊出各省份的简称、省会。

简单的地理知识，打开了孩子们对小县城外广阔世界的认知和向往，激起了孩子们心中澎湃的爱国热情，让他们明白了责任与担当。

志存高远 修身养性

8月14日清晨，马边刚亮起晴朗的天，“蘑菇屋”便传来郎朗读书声：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”

这是实践队员在给孩子们上传统文化课，一首《节气歌》的切入，带大家解锁了饱含古人智慧的中华诗词文化：节气因嵌入诗词平添一番韵味，诗词也因多变的节气增添一丝童趣。

在观看关于24节气的视频后，孩子们动手画起了自己最喜欢的节气，奇思妙想，天马行空，春天的牵牛花、夏天的游泳池、秋天的枫树、冬天的雪人……七彩的画笔，勾勒出了孩子们对节气的认识，也让他们体悟到中华民族智慧的光芒。

以爱为马 从心出发

为更好地帮助孩子们感悟生活，实践队员联系实际，结合唱歌与手语，将心理教育融入音乐和游戏，让同学们在提高音乐素养的同时，切身体会到听觉、视觉障碍者生活的不易。

手语音乐课上，一首小虎队的《爱》，让同学们热情高涨，欢快的音浪阵阵交响，小手随之比划像舞动的精灵，一节课时间就初步掌握了手语的基础知识，记住了简单的手语动作。下课孩子们也不休息，悠扬的歌声顺着阳光倾泻在教室每个角落，一遍又一遍。

镜头来到心理健康辅导课，实践队员正让孩子们用红领巾蒙住双眼，感受“黑暗”。初次体验“盲人”视角的小朋友们显得有些兴奋，接下来的任务，在纸上写下自己的名字并随心画画。

在实践队员们的耐心引导下，大家逐渐放下抗拒，开始尝试，凭借感觉在白纸上绘制了一幅“没有用眼睛的画”，摘下红领巾，孩子们齐声喊“丑”，却也感受到在失去双眼时，“心”的重要性。

“德育即政治、思想、道德与心理健康教育。”这是国家教委新颁布的德育大纲所提出的，也是云情运卿实践队所一直秉持的信念，竭力维护学生心理健康，推广素质教育，希望孩子个性和智力和谐发展，从心出发，用爱点亮生活。

文为雨露 发现新生

8月15日，“云情运卿”团队发挥所长，利用云运宣传中心优势，特别开设了“小记者培训课”，引导孩子们参与了几个与新闻相关的小游戏：“你演我猜”让孩子们在表演与竞猜中，直观理解新闻六要素的含义，挖掘了孩子们的创造能力，“余音绕梁”通过绕口令“比拼”，锻炼孩子们的口齿，提高孩子们的语言表达的能力，“模拟采访”更是还原新闻现场，让他们切身感受身为记者的乐趣与责任，更加自信地与人沟通。寓教于乐的课堂上笑声不断。

文字是情感的纽带，亦是沟通的桥梁。在亟需文化滋养的马边县的教育背景下，实践队员希望同学们充分利用教授的知识，处处细留心，踏实记录，通过文字自如表达自己的性格、素质、理想和潜力，成为生活的小记者，让梦想发光，让脚步走得更远。

妙手生花 乐声绕梁

8月17日，实践队员带领孩子们做起最爱的绘画和手工，这也是实践队为孩子们准备的最后一课。孩子们对新鲜事物总有满满的求知热情，层出不穷的鬼马想法，常常带来意想不到的惊喜。一幅幅精美的沙画展现在孩子们眼前，孩子们立刻擦亮双眼，五颜六色的彩沙铺洒在胶面上，绘出了他们探索未知的热忱；做手工时，孩子们和老师一起逐步完成了可爱的公交相框，他们聚精会神的专注模样，举起作品时的骄傲自豪，就是对实践队的最好回馈。

无论是绘画还是音乐，实践队希望孩子们在漫漫人生路上有艺术的陪伴，忆及5天的支教活动，有中文歌《爱》、英文歌《You Are My Sunshine》、《Little Star》和《Remember me》，都流淌贯穿于每天的教学时光，像一条潺潺的小溪，让孩子们感受美的同时，留下珍贵的回忆，而歌词里诉说的深情与感动，也是实践队员想要留给孩子们的点点星光。（记者：舒丹 申钰洁 易佳欣 杨欢 周子涵）