从8月12日到8月18日，在马边彝族自治县的这一周，来自西南交通大学的“云情运卿”实践队和留守儿童之家的孩子们一起学习、成长。为深入了解班上学生的学习、生活情况，更真实、全面地了解马边彝族自治县的教育水平和留守儿童的家庭状况、生活环境，实践队员们开启了此次调研，对班上7位同学的家庭进行家访。

相处的几天里，总是被孩子们的真挚无邪的感情包裹着，命运赐给他们天使的笑容，却并没有给予一片仙境。就像阳光下总有阴影，如果我们不去了解，不去发现，可能永远不会知道，那一张张灿烂的笑脸后，藏着多少辛酸，那一双双炯炯有神的目光里，含着多少期望，对许多孩子来说，如果不接受教育，走向更广阔的世界，他的人生可能只有一种轨迹。

大多数家庭的经济状况并不好，经济来源只靠父母打工收入和低保的微薄收入，月月（化名）家庭是其中的典型。简陋的屋舍前，月月妈妈略显羞涩地接待了实践队员们，即使早已做好心理准备，真实环境还是令人触目的心疼，年久失修的墙壁只剩薄薄一层仿佛岌岌可危，狭小的房间内寥寥无几的家具衬出贫乏、空旷，屋内唯一的点缀大多是各色奖状。月月妈妈是家里唯一的劳动力，家里只有爷爷奶奶和残疾的父亲，或许是家庭教育的缺失和贫乏的沟通使月月形成了内向的性格，她似乎习惯了课堂上安静听课，课间一个人默默折纸、画画，与人亲近是也总是露出腼腆的微笑。

类似这种问题层出不穷，马边彝族自治县的贫困现状迫使年轻人大量外出，许多家庭结构趋于两极化，另一方面，普遍存在生育的低龄化的现象，无形中增大了家庭的经济压力，使不少已经做了爷爷奶奶的人成了家庭的中干，既要照顾年迈的父母，又要负担起培养、教育尚未成熟的儿孙两代的责任。

前一天晚上通电话时，小婷（化名）外公说，“老师好呀，欢迎你们来，我还在工地搅水泥，回去就把地址发给您！”正如大多数留守儿童的处境一般，父母常年外出务工，家中生活全靠老一辈人打点，小婷家尤甚，由于失去工作能力的父亲、在西藏打工并且体弱多病自顾无暇的母亲，生活的重担完全压在了小婷外公外婆的身上，外婆种植水稻补贴家用，外公在工地做苦力活撑起了全家的经济来源，除了小婷外，他们还有另外一对年幼的子女和失去劳动力的父母需要照料，那一夜，他凌晨3点才收工回家。

同样的情况也出现在了囝囝（化名）家中，父母婚姻破裂留下了囝囝和公公婆婆一起生活，公公在外地打工，从小便只有婆婆一人将囝囝拉扯大，同时还要照顾囝囝90多岁的曾祖父，她给人的精明能干之感或许是由此而来吧。婆婆也一直为囝囝灌输自立自强的观念，悉心的呵护和无微不至的陪伴使囝囝格外开朗活泼，有时甚至有些要强，看着菜地上正和其他小朋友打闹的囝囝，婆婆有些怅然，“我现在唯一的期望，就是囝囝好好读书，比我们有出息。”

在马边，家家有令人扼腕的处境，人人有令人叹息的遭遇，贫困是他们的“无期徒刑”，最令人心疼的是孩子们……小梅和小平，由于父亲有天生的智力问题，两兄妹的反应常常比别人慢几拍，学习能力、记忆力也比不上同班小几岁的其他孩子，努力尝试跟上大家的进度却无果，有时他们干脆不愿听课，独自在教室后玩积木、练字。第一次接触时，他们便让队员们感觉难以接近，习惯性把自己封闭起来，喜怒哀乐都让人琢磨不清，有时他们暴躁易怒，远远地推开所有人，弟弟更是情绪不稳，做出伤害自己的行为，有时他们又异常的乖巧温顺，渴望得到别人的关心。

因为家里情况不好，母亲在孩子年幼时便离家，他们全家只有靠表妹小玉（化名）的妈妈照料，国家近几年精准扶贫政策的落实为带他们来福音，在生活上许多方面给予补助，但也只是能够满足基本需求，难以承受孩子们长久读书的消费。他们的姨妈坦言，对姐弟两没有过多期许，只希望他们将来能生活自理。

通过家访，实践队员们深入了解当地留守儿童之家学生的学习生活情况，进而更真实，更全面地了解马边彝族自治县的教育水平和留守儿童的家庭状况、生活环境。队员们也为家长们提出了一些建议，比如多发掘并培养孩子们的兴趣，多与孩子们交流沟通并鼓励他们表达自己的想法，鼓励孩子们树立一个为之奋斗的理想，引导孩子们形成自强自立的正确价值观……这个年纪的孩子是一张白纸，只有在家长的协助下，他们才能绘出理想的轮廓，才有机会走向更广阔的世界。

临别之际，短短的五天却像积攒了说不完的嘱咐，不要随便发脾气、也不要一个人生闷气，不要欺负别的小朋友、更不要伤害自己，你们要更坚强、更勇敢、更自信……你们要好好长大。

千言万语，终究成了那一句话，希望你们茁壮成长，期待着你们枝繁叶茂的那天。（记者：舒丹 申钰洁 易佳欣 杨欢 周子涵）